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合肥師范學院二〇一三年度工作要點

編輯日期:2013-08-29    添加人:      審核人:   來源:   閱讀次數:

2013年學校工作的總體思路是:以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導,深入學習貫徹黨的十八大精神,依據學校十二五規劃確立的目標任務,堅持以評促建工作主線,堅持重抓教學、整頓校風,分工負責,重點突破,統籌推進辦學軟硬件條件建設,突出加強應用型人才培養薄弱環節過程管理,扎實做好迎評準備工作,確保順利通過本科教學合格評估,推動學校事業不斷向前發展。

一、堅定不移重抓教學,繼續做好以評促建,深入推進辦學內涵建設

1、加強學科專業建設。加強資源整合,推進學校服務安徽基礎教育、服務地方主導產業特色培育工作,加強教師教育類、文化產業類和電子信息類等三大專業群各專業內涵建設,做好各專業服務行業或產業的相關支撐性工作。繼續做好專業申報,著力推進傳統專業改造,適時停止和調減部分招生困難專業招生。健全研究生培養、考核、評價和管理體系,提高研究生培養質量,充分發揮研究生教育促進學科專業發展的重要作用。(教務處、學科學位與研究生處、招生與就業處負責;各相關單位參與)

2、加強師資隊伍建設。以新辦專業緊缺師資、應用型課程師資、專業帶頭人隊伍建設為重點,做好人才引進工作,擴大教師隊伍總量,優化教師隊伍結構。加強外聘教師選聘和管理,充實師資隊伍。做好第二批“136”人才項目工程人才遴選和培養工作。繼續實施行知計劃,繼續組織部分教師暑期深入企業(行業)一線見習服務,提高專業(行業)職業資格和任職經歷教師比例,促進雙師型教師隊伍形成。(人事處、教師教學發展中心負責;各院(系)及相關單位參與)

3、加強產學研合作育人工作。堅持重點突破、全面推進基本思路,分別設立校、院(系)專項基金,重點扶持、重點打造,集中建設一批校、院(系)兩級產學研合作育人基地。研制出臺產學研合作教育環節質量標準與評價辦法,健全合作育人目標體系。進一步明晰產學研合作育人工作獎懲機制,健全合作育人制度體系。加強產學研合作育人內涵建設,繼續實施學校與企業(行業)人員雙進、雙培工作,立項建設一批企業課程,加強合作育人工作檔案建設,打造一批合作育人典型案例。(實驗實訓中心、教師教學發展中心負責;各院(系)及相關單位參與)

4、加強實踐教學管理。以完善實踐教學體系,提高人才培養質量為主題召開學校第五次教學工作會議,進一步明確加強實踐教學的思路和舉措。加強實驗室和校內外實習、實訓、實踐基地建設,豐富實踐教學平臺。強化相關管理規章執行,突出加強實驗、實習、實訓、實踐各主要環節規范管理。加強實踐教學質量監控,將實踐教學納入教學質量保障體系,與理論教學同檢查、同考核,促進實踐教學管理制度、環節質量標準有效落實。做好實踐教學過程性檔案材料整理和歸檔工作。(教務處、實驗實訓中心、教學質量管理與評估處負責;各相關單位參與)

5、提高課堂教學質量。深入落實教師全員課改計劃,啟動實施第三批合格課程、創新課程建設,推進教學內容和教學方法改革。加強教研室建設工作,以校級示范教研室項目為抓手,全面落實集體備課工作。加大課堂教學人人過關、聽課評課工作力度,強化課堂教學規范,促進課堂教學質量提升。以實施青年教師職業發展規劃為抓手,嚴格落實青年教師導師制、助教制,廣泛開展教學基本功大賽、教學觀摩等系列活動,著力提高青年教師教學能力。(教務處、教師教學發展中心負責;各院(系)及相關單位參與)

6、細化落實質量保障體系。對照《合肥師范學院教學質量保障體系綱要》建設要求,推進各項建設任務有效落實。加快推進專業和課程標準研制工作,進一步健全質量目標體系。加強各主要教學環節的質量信息收集、反饋,推動教學工作常態化動態監控。健全激勵和獎懲機制,加大教學管理隊伍培養和培訓力度,提升教學管理隊伍專業化水平。強化科研服務教學導向,建立科研服務教學年度質量分析報告制度。(教學質量管理與評估處負責;各院(系)及相關單位參與)

7、優化學生指導服務工作。堅持育人為本,深入落實以學業指導、就業創業、助學助困、心理健康等為主體的“6343”學生成長服務體系。建好大學生事務中心、大學生創新創業能力發展中心,拓展服務學生平臺,提升綜合服務能力。深入實施三大計劃,教育和引導學生自我成長。加大學生參加學科競賽、參與教師科研、開展科技創新等工作引導和支持力度,繼續開展大學生職業技能競賽月和科技創新活動月等活動,著力擴大活動覆蓋面和參與率,多方位促進學生綜合素質培養。以申報迎評省就業創業示范校為抓手,完善大學生就業、創業服務體系。加大培養培訓力度,提高輔導員隊伍專業化水平。(學生處、團委、招生與就業處負責;各院(系)及相關單位參與)

8、加強辦學條件建設。強化經費統籌,加大教學投入,著力改善教學科研儀器設備、圖書資料等基本條件。推進教務管理、圖書管理、辦公自動化等相關業務系統資源整合,提升校園信息化水平。加快綜合樓項目建設,爭取按期完工,及早投入使用。繼續爭取濱湖校區土地計劃,組織開展規劃論證和編制,做好有關建設準備工作。(實驗室與設備管理處、圖書館、現代教育技術中心、重點項目建設辦公室負責;相關單位參與)

9、加強服務社會能力建設。加強學校基礎教育改革與發展協同創新中心平臺和內涵建設,積極申報首批省級協同創新中心。加強教師教育研究中心建設,爭取產生在省內有影響的研究成果。精心實施國培計劃、援疆雙語教師培訓等,保證培訓質量。進一步發揮師訓干訓與教師資格認定指導中心的指導和咨詢服務職能。加強遠程教育平臺建設,提高大規模開展中小學教師和校長遠程培訓能力。以推進產學研合作為切入點,加強應用研究,加大科研成果轉化力度,積極申報實用型專利,提高科研工作與社會需求的契合度。(科研處、繼續教育學院、現代教育技術中心、教師教育研究中心、三個中心、教師教育學院、文學院負責;各相關單位配合)

10、繼續做好以評促建工作。對照評估指標,重點把握39個觀測點要求,協調推進軟硬件建設,確保軟件全面達標、硬件基本達標。進一步分類開展本科教學思想學習和研討,統一思想、深化共識,促進教學和評建工作開展。修訂完善《自評報告》,配套做好《自評報告》支撐材料整理工作。制定《迎評方案》,配套措施,明晰責任,逐項落實評建任務。整理匯編教師教學能力建設、科研服務教學工作、學生科技創新成果、學生社會實踐、行知講堂、職后培訓、媒體合師等專題冊頁。認真做好專家在??疾炱陂g組織協調和接待服務工作,確保順利通過教育部本科教學合格評估。(教學質量管理與評估處負責;各單位參與)

二、持續開展校風整頓,著力推進科學管理,不斷優化育人環境

11、穩步推進各項管理改革。加強調研論證,修訂完善單位年度考核辦法等,強化考核政策的導向和激勵作用。推行專業技術職稱限額切塊管理。制定出臺《院(系、部)二級財務管理辦法》,規范二級教學單位經費預算執行,提高資金使用效益。加強政策研究與跟蹤,強化項目依托,多渠道爭取政策扶持和社會資金,努力改善財務狀況,推進債務化解工作。加強預算管理,規范預算執行。厲行勤儉辦學,強化節能減耗,繼續推進節約型校園建設。嚴格招投標制度,加強審計工作,規范財經秩序。(人事處、財務處、后勤與國有資產管理處(后勤集團)、審計室負責,各單位參與)

12、鞏固校風整頓工作成效。繼續推進校風整頓工作,以抓教風帶學風促校風為重點,鞏固深化校風建設成效,為以評促建、重抓教學提供校風保障。以強化學生行為規范為基礎,以開展優良班風創建為突破口,探索優良學風建設長效機制,塑造我校學子良好的精神風貌。結合學習貫徹《高校教師職業道德規范》,推進師德師風建設,突出強化教師崗位意識和敬業精神。開展教學名師、教壇新秀等評先表彰活動,引導和促進廣大教師以教學為根本,潛心教書育人。結合中央和我省關于改進工作作風密切聯系群眾的有關文件精神,制定出臺《合肥師范學院關于改進工作作風、密切聯系群眾的規定》,進一步改進工作作風。加強學校管理規章和決策部署執行情況的監督檢查,組織開展規章制度分類學習,強化制度執行,提高工作效能。(紀委辦公室、監察室負責;各單位參與)

13、深化校園文化建設內涵。立足師范性、應用型辦學定位,大力推進以行知精神為核心的校園文化建設,提升辦學內涵,彰顯辦學特色。健全機制,大力推進行知文化進人才培養方案和課程、進學生社會實踐活動、進校園文化科技活動、進科研課題立項、進師德建設與教師能力提升計劃、進新生入學教育與新職工上崗培訓,著力提升校園文化建設與辦學育人目標的匹配度和融合度。豐富內涵,做好行知思想課程建設、行知書庫建設和陶行知教育思想讀本、合師文化手冊編寫工作;繼續舉辦行知講堂,著力推進行知講堂實踐活動,辦好書香合師第三屆讀書月活動;深入開展以學陶師陶為主題的校園文化活動,組織校歌傳唱、學陶師陶先進個人評選活動等,進一步濃厚行知文化氛圍,著力推進行知文化入腦、入心、入行。強化推進,將行知文化建設納入教學與學生工作的目標計劃、工作過程和考核考評,著力增強校園文化建設實效。深入開展校園精神文明創建,做好第十屆省文明單位申報迎評工作,鞏固全國文明單位創建成果。定期開展校園環境衛生集中整治工作。(宣傳部負責;各相關單位參與)

三、加強黨建和思想政治工作,推進和諧校園建設,切實保障事業科學發展

14、加強黨建和思想政治工作。堅持圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展,以學習貫徹黨的十八大精神為引領,以黨的先進性和純潔性建設為主線,全面加強和改進黨的自身建設,為事業發展提供堅強保證。推進學習型黨組織建設,完善落實校、院(系)兩級中心組學習制度和教職工政治理論學習制度,及時學習馬克思主義中國化最新理論成果,推進中國特色社會主義理論體系武裝黨員和干部頭腦、指導工作實踐。發揮思想政治理論課的主渠道作用,抓好黨的十八大精神進教材、進課堂、進學生頭腦工作。組織第十九期處級干部培訓班,加強干部培訓工作。堅持抓基層、打基礎,加強基層黨組織建設。推進黨員發展雙培工程,在兼顧數量的同時,提高黨員發展質量。健全黨員干部聯系群眾等工作機制,從制度層面推進創先爭優常態化、長效化。深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動,著力解決師生員工反映強烈的突出問題。嚴格落實黨風廉政建設責任制和責任追究制,深化廉政風險防控工作,強化各級干部勤政廉政、拒腐防變意識,為學校發展營造良好政治生態?;I備召開一屆三次黨代會,進一步深化發展共識,凝聚發展合力。(組織部、紀委辦公室負責;各單位參與)

15、推進和諧校園建設。堅持和完善重大決策調研、征詢制度、黨務校務公開制度,深入推進陽光治校。完善信訪工作程序和工作機制,暢通群眾信訪渠道。按期召開六屆三次教代會工代會,進一步發揮兩代會民主管理和監督職能。繼續做好群團、統戰、老干部、關工委和校友會工作。堅持以人為本,認真落實教職工收入逐年增長機制,進一步提高教職工生活水平。加強學生食堂、公寓和學習場所管理與服務工作,維護學生切身利益。改進三孝口校區管理工作,改善校園環境。(工會、團委、統戰部、離退休工作處、人事處、財務處、后勤與國有資產管理處(后勤集團)、保衛處等相關單位分別負責)

16、維護學校安全穩定。完善突發事件應對機制,提高突發事件處置能力。加強對影響校園安全穩定因素的排查和處理,強化信息收集、研判和穩定值守工作。加強校園安全綜合治理,重點加強防火防盜、食品衛生、交通等安全工作。嚴格執行安全穩定工作責任制和責任追究制,確保校園安全穩定,為學校改革和發展營造良好環境。(保衛處、后勤與國有資產管理處(后勤集團)負責;各單位參與)

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