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合肥師范學院二〇一二年度工作要點

編輯日期:2013-08-29    添加人:      審核人:   來源:   閱讀次數:

2012年學校工作的指導思想和總體思路是:深入貫徹落實科學發展觀,堅持育人為本,堅持教學中心,以重抓教學整頓校風為重點,大力加強教學建設,深入推進教學改革,著力優化育人環境,全面提升應用型人才培養質量和辦學水平,確保順利通過教育部本科教學工作合格評估,以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

一、以本科教學迎評建設為主線,重抓教學建設,全面提升應用型人才培養質量

1、強化教學工作中心地位。嚴格實行教學工作一把手負責制,進一步完善學校黨委、行政定期研究教學工作制度。堅持和完善領導干部深入教學一線調研、聽課等制度。開展深化應用型人才培養研討會和教師專題培訓,組織對應用型辦學思想的再學習和應用型人才培養的再思考,進一步轉變教育教學觀念,牢固樹立應用型辦學的人才觀、教學觀和質量觀,為深入推進應用型辦學轉型奠定思想基礎。確立以教學為中心的工作導向,建立科研服務于教學的協調發展機制。

2、全力推進本科教學迎評建設。依據《普通高等學校本科教學工作合格評估方案(試行)》和《普通高等學?;巨k學條件指標(試行)》,以以評促建,補缺補差,整體提高,重點建設,全面達標為總體目標,在總結過去兩年評建工作有效做法的基礎上,出臺《迎接評估實施方案》,進一步理清工作思路,完善工作機制,加快工作進度,確保順利通過教育部本科教學工作合格評估。

3、加快產學研合作育人步伐。以推進產學研合作育人為主題召開第四次教學工作會議,制定《產學研合作育人體系建設方案》,配套相關獎懲機制,強化導向。堅持走出去,請進來,主動加強與企業(行業)聯系,加快推進合作培養人才、合作研制培養方案、合作建設實踐教育基地、合作發展與就業,逐步形成完整的產學研合作育人鏈。立足辦學轉型,特別是評估需要,按照全面推進,重點突破的原則,全面推進包括師范專業在內的所有專業產學研合作育人,并選擇若干應用性強的專業重點推進,形成突破口,發揮示范作用。

4、加強教學規范管理。制定完善與培養目標相符合的各主要教學環節的質量標準和實施辦法,突出加強課堂教學、輔導答疑、試卷、畢業論文(設計)指導等重點環節的規范管理。加強教學質量監控,建立校、院(系)、教研室三級質量管理體系,實行分級負責,協同管理。進一步加強各類教學巡查、督查和指導,強化教學工作的動態監控,形成教學質量閉環管理系統。

5、深化教育教學改革。以深化應用型人才培養模式改革為核心,以實施教師全員課改計劃為抓手,以課程改革為切入點,推進教學內容和教學方法改革。嚴格按照合格課程標準,開展第二批合格課程驗收。加強網絡課程資源建設。組織開展教師教育技術培訓,提高教師運用現代教育技術輔助教學能力。開辦卓越工程師、卓越設計師試點班。加強與國外高校合作培養本科生工作,探索應用型人才國際化培養模式。

6、加強學科專業建設。開展第二批校級重點學科和扶持學科遴選工作,完善和落實重點學科扶持政策。加強教師教育傳統優勢學科和電子、經濟等應用學科建設。實施新建專業評估制度,加強傳統專業改造,優化專業結構。與中小學合作建設一批教育碩士培養工作站,做好首批教育碩士專業學位研究生招生和培養工作。做好高層次人才和急需人才引進工作,繼續實施“136”人才項目工程,并開展中期評估;推進行知計劃有效落實,促進雙師型隊伍形成。加強對科研工作的引導和指導,爭取在高層次科研項目,特別是教學研究、應用研究和科研成果轉化等方面實現新的增長。做好省級人文研究重點基地復評迎檢工作。

7、加強辦學條件建設。以確保本科教學工作合格評估硬件要求基本達標為目標,加大教學經費投入,著力改善辦學條件。進一步爭取和實施好中央財政支持地方高校建設項目,重點加強圖書資料、重點實驗室、新建實驗室、實訓基地以及大學生創新平臺建設。加強數字化校園建設,開展網絡教學平臺二次開發,投入使用電子政務系統。完成錦繡校區風雨操場項目建設,上半年開工建設綜合樓項目。加大人力物力投入,積極爭取土地指標,推進濱湖校區總體規劃和建設。

8、培育教師教育特色。舉辦第二期卓越教師培訓班。繼續實施桃李計劃,加強遠程教育課程和實踐性資源平臺建設,促進師訓干訓能力提升。精心實施國培計劃,做好中英合作英語培訓者和新疆雙語教師培訓工作,打造師訓干訓品牌。成立陶行知研究會。加強教師教育研究中心建設,組建安徽省教師教育研究會,提升教師教育研究影響。進一步發揮三個中心的指導和咨詢服務職能。

二、以強化兩同三投入理念為核心,全面整頓校風,著力優化育人環境

9、加強教風建設。結合《高校教師職業道德規范》,以學陶師陶活動為抓手,加強教師職業道德教育。開展師德先進個人、十佳青年教師等評選工作,強化教師崗位意識、敬業精神,促進教書育人、為人師表、嚴謹治學、嚴格執教優良教風的形成。加強師德師風督查,改進教師考核辦法,完善考核結果與職稱評審、評優直接掛鉤的獎懲機制。嚴把新進教師上講臺關,嚴格實行課堂教學人人過關,嚴格執行教學質量評價,嚴肅教學事故處理,嚴格落實不合格教師退出機制。

10、推進學風建設。堅持把對學生的關心愛護與嚴格要求結合起來,著力在學生勤修身、勤學習、勤實踐方面進行引導和規范管理。加強學生思想工作,引導學生明確學習目標,增強學習動力。加大學生學習指導和過程監管力度,堅持落實三進一習制度,建立學生學習檔案,嚴格考勤、考試、日常行為、課堂紀律等日常管理。大力開展以培養學生人文素養、應用能力和職業適應能力為目標的校園文化活動,濃厚校園文化與學術氛圍。嚴肅考風考紀,倡導誠信考試。修訂綜合素質測評辦法,健全評優評獎制度,完善學風建設激勵機制。

11、改進工作作風。開展新一輪制度增、改、廢工作,加強制度宣傳和學習,加大制度執行情況督查力度。加強日??记诠芾?,嚴肅勞動紀律。嚴格落實崗位責任制、首問負責制、責任追究制等,切實提高干部職工的責任意識和服務意識。強化管理服務教學意識,建立工作作風建設監督考核機制,促使各單位和部門工作質量和辦事效率有明顯提高,服務態度有明顯好轉,師生滿意度有明顯提高。

三、以黨建和思想政治工作為引領,落實各項保障,推動學??茖W發展

12、加強和改進黨的建設。認真學習貫徹落實黨的十八大精神,健全和完善黨員干部理論學習制度,推進學習型黨組織建設。扎實開展基層組織建設年活動。做好黨代會常任制試點工作。以為民服務創先爭優活動為載體,大力弘揚黨風正氣,進一步濃厚學先進、爭先進、創先進的良好氛圍。深入開展保持黨的純潔性主題教育實踐活動,嚴格落實黨風廉政建設責任制,扎實推進懲治和預防腐敗體系建設,充分發揮黨風引領校風的示范帶動作用。

13、加強學生指導與服務工作。堅持育人為本,深入推進以學業指導、就業創業、助學助困、心理健康等為主體的學生成長服務體系建設。完善三大計劃,進一步探索教育和引導學生自我成長的學生工作新模式。舉辦大學生職業技能競賽月和科技創新活動月,擴大學生素質拓展的覆蓋面與參與率。做好首屆大學生學術科技創新基金項目研究指導工作,加強學生參加各類比賽的組織工作,加大就業指導服務力度,多方位促進學生綜合素質的提升。

14、做好資金保障工作。加強政策研究與跟蹤,強化項目依托,多渠道爭取政策資金支持。建立預算績效評價體系,實施精細化財務管理,防范資金風險。嚴格招投標制度,加強基建財務審核和干部任期經濟責任審計,規范財經秩序。加強和規范校友捐贈和基金管理。堅持開源節流,扎實推進節約型校園建設。

15、加強民主管理。充分發揮兩代會的民主管理和監督職能,認真做好提案落實和基層分工會換屆工作。進一步做好統戰工作,發揮民主黨派和無黨派人士的參政議政作用。擴大黨務、校務公開,推進院(系)務公開。拓展院(系)教授委員會試點范圍,推進教授治學。加強老干部和校友會工作。

16、推進和諧校園建設。把營造和諧穩定的校園環境作為今年首要政治任務,進一步完善包保責任制,加強校園綜合治理,加強輿論宣傳和引導,維護校園安全穩定。積極穩妥地推進安徽省事業單位分類改革試點工作。關心教職工生活,認真實施績效工資改革,努力實現教職工收入逐年增長。制定學校精神文明建設規劃,舉辦學校改建五周年成就展。鞏固全國文明單位創建成果,深入推進人文校園、綠色校園、平安校園建設。

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