<cite id="vvrlv"></cite>
<listing id="vvrlv"><dl id="vvrlv"><noframes id="vvrlv">
<ins id="vvrlv"></ins>
<listing id="vvrlv"></listing>
<cite id="vvrlv"><strike id="vvrlv"><th id="vvrlv"></th></strike></cite>
<var id="vvrlv"><dl id="vvrlv"></dl></var>
<thead id="vvrlv"></thead>
<menuitem id="vvrlv"><del id="vvrlv"></del></menuitem>
<ins id="vvrlv"></ins>
<cite id="vvrlv"></cite>
<listing id="vvrlv"><dl id="vvrlv"></dl></listing>
<progress id="vvrlv"><ruby id="vvrlv"><span id="vvrlv"></span></ruby></progress>
<thead id="vvrlv"><dl id="vvrlv"></dl></thead>
<thead id="vvrlv"><ins id="vvrlv"></ins></thead>
 學院主頁 | 首頁 | 學校發展規劃 | 學校年度計劃 | 學校規章制度 | 校長信箱 
今天是
教學工作類
 
當前位置: 首頁>>學校規章制度>>教學工作類>>正文

普通本科畢業論文(設計)管理辦法

編輯日期:2018-11-02    添加人:校辦公室      審核人:   來源:   閱讀次數:

畢業論文(設計)是培養學生科研能力和創新能力的重要實踐環節,是全面檢驗學生綜合素質與實踐能力的主要手段,是高等學校教學計劃的重要組成部分。為規范畢業論文(設計)管理,提高畢業論文(設計)質量,保證畢業論文(設計)工作的順利完成,根據教育部和安徽省教育廳有關規定,結合學校實際,制定本辦法。

第一章畢業論文(設計)的選題

第一條選題原則

(一)符合專業人才培養目標。畢業論文(設計)內容力求有利于學生鞏固、深化、擴展所學知識,在撰寫過程中創新意識、科學研究能力和應用設計能力得到培養和訓練。

(二)理論聯系實際。選題應密切聯系教學、科研、生產、建設或社會實際,促進學、研、產的結合,增加課題的應用價值。論文類題目應具有一定的理論和現實意義,有一定學術價值,設計類題目應具有實用價值,切忌脫離實際。在實驗、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成的畢業論文(設計)數量(包括不同科類畢業匯報演出、作品展示、社會調查報告等)須達到畢業論文總數的50%。

(三)因材施教。題目的深度、廣度和難度要適中,應能充分發揮不同水平學生的創造潛能;工作量適當,通過努力學生能夠在規定時間內完成任務。

第二條選題程序

(一)選題來源。選題類型分為論文類和設計類。各教學單位應加強題庫建設,注意對教師、學生在教學、科研和實習、實訓等實踐中所發現的問題的收集、整理,緊密結合生產和社會實際,建立一定數量的“真題”庫供學生選擇。

(二)選題確定。選題采取師生雙向選擇的方法進行;對雙向選擇不能落實的,由學院畢業論文(設計)領導小組負責協調落實。

選題可以從學院題庫中選取,也可以由指導教師提出(或學生提出,指導教師同意)

選題原則上一人一題,獨立完成。如課題內容過多,需若干名學生共同完成的,須由指導教師提出,經學院領導組批準,且要明確每個學生的具體任務,論文(設計)內容各不相同。

學生畢業論文(設計)題目確定后,指導教師填寫《合肥師范學院本科生畢業論文(設計)任務書》,經教研室審核,學院審批后執行。

(三)選題變更。學生選題后,在撰寫過程中確需修改或變更,由學生本人提出申請,經指導教師同意、教研室審核后,報學院領導組審批。

學院匯總并填寫《合肥師范學院本科生畢業論文(設計)任務一覽表》報教務處備案。

第三條開題準備

(一)學生應根據畢業論文(設計)選題或選題意向,聯系實際,深入社會及行業企業進行調研,積累第一手資料。

(二)學生應結合選題進行文獻資料的檢索和查閱,了解選題的研究背景、現有成果達到的水平以及當前動態等。

(三)學生在實習實訓、實地調研和文獻檢索等工作的基礎上,根據學院安排撰寫開題報告,申請開題。

第二章畢業論文(設計)的指導

第四條畢業論文(設計)指導教師由具有一定理論和實踐教學經驗的中級及以上職稱或有碩士及以上學位的教師擔任;聘請校外指導教師由學院負責審核,必須符合學校相關規定。原則上每位教師每屆指導畢業論文(設計)不超過10篇;提倡施行雙導師制度,聘請行業企業專家擔任畢業論文(設計)指導任務。

第五條畢業論文(設計)實行指導教師負責制。指導教師對畢業論文(設計)工作的各階段教學活動全面負責。

第六條對指導教師的要求

(一)指導教師應端正思想,把培養人才放在首位,注重培養學生的學習能力、實踐能力和創新能力。嚴格要求學生,培養學生科學嚴謹的態度和實事求是的作風。

(二)指導教師應當對學生進行學術道德、學術規范教育,對畢業論文(設計)進行適當指導(原則上不少于5次),對畢業論文(設計)是否由其獨立完成進行審查。

(三)指導教師在指導畢業論文(設計)期間因公或因病請假,應事先布置學生任務或委托他人代為指導。請假2周以上者,須經學院批準;請假超過4周者,應及時向學院申請調整指導教師。

(四)各學院可制定指導教師遴選和評價具體辦法,并將畢業論文(設計)指導納入教學工作量、教學質量考核指標。

第七條對學生的要求

(一)學生應按照專業人才培養方案規定,參加畢業論文(設計)與綜合訓練。

(二)學生應高度重視畢業論文(設計),嚴格遵守學校、學院及相關部門的各項制度;按照要求參加學院畢業論文(設計)集中指導或答辯。在校外撰寫畢業論文(設計)的,要遵守所在單位的有關規章制度。

(三)學生應在指導教師指導下制定工作計劃,查閱文獻、搜集資料、實地調研,開展實驗研究,撰寫開題報告、論文(設計說明書)等。學生應經常、主動向指導教師報告畢業論文(設計)進展情況,接受指導教師的指導。畢業論文(設計)完成后,應按規范要求提交材料,并按時參加答辯。

(四)學生應按時完成各階段任務,保證畢業論文(設計)質量;應恪守學術道德和學術規范,在指導教師指導下獨立完成論文。嚴禁抄襲他人畢業論文(設計)或已發表的作品,嚴禁弄虛作假、請人代替完成。否則,任何時候一經發現均取消成績,并追究當事人責任。

第三章畢業論文(設計)的撰寫要求

第八條畢業論文(設計)應力求中心突出,內容充實,結構嚴謹,格式規范,立論正確,論據充分,結論正確。設計圖紙的各項內容應符合制圖標準,做到結構合理,尺寸正確,視圖無誤。

第九條畢業論文(設計)文本一般由題目、 中英文摘要、關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、附錄等部分構成;各部分具體要求參見《合肥師范學院本科生畢業論文(設計)撰寫規范》。

第十條畢業論文正文字數一般在6000-8000字之間;畢業設計正文字數一般在4000-6000字之間;開題報告字數一般在1500字左右;參考文獻一般在10篇左右(可有外文文獻)。

第四章畢業論文(設計)的答辯與成績評定

第十一條學院成立答辯委員會,由副教授及以上職稱教師5~7人組成。答辯委員會可組建若干答辯小組,答辯小組由3~5人組成,設組長1人,秘書1人;答辯小組組長由副教授及以上職稱教師擔任,成員應由中級及以上職稱或有碩士及以上學位的教師擔任;可以聘請一定比例的校外專家作為答辯小組成員。

第十二條答辯委員會主要工作職能是審定本院學生答辯資格,根據《合肥師范學院本科生畢業論文(設計)評分參考標準》制定評分細則,確定答辯工作程序和工作要求,安排答辯學生答辯日程(報教務處備案),組織答辯工作;審核總評學生畢業論文(設計)成績,確定畢業論文(設計)等級等。

第十三條學生答辯資格審查

學生畢業論文(設計)答辯前,答辯委員會對學生答辯資格進行審查。凡有下列情況之一者,取消學生答辯資格:

(一)未完成畢業論文(設計)任務者;

(二)畢業論文(設計)格式不符合規范要求者;

(三)畢業論文(設計)內容有較大錯誤,經指導教師指出而未修改者;

(四)畢業論文(設計)抄襲他人成果或請他人代做者;

(五)畢業論文(設計)查重檢測,相似度(整篇文字復制比)達到30%的;

(六)其它答辯委員會認為不能參加答辯的。

第十四條答辯前,指導教師、評閱教師根據畢業論文(設計)評定標準完成畢業論文(設計)的評閱,寫出評語,評定成績。評閱教師由答辯小組指定,指導教師不能兼任所指導學生論文(設計)的評閱教師。

第十五條答辯結束后,答辯小組根據學生本人答辯情況,寫出評語,評定成績。

學院答辯委員會根據指導教師、評閱教師和答辯小組評分,按照25%、25%、50%的比例合成總評成績,確定最終等級(五級制)。各專業畢業論文(設計)“優”比例一般控制在10%左右,“良”比例一般不超過50%。

第十六條與畢業論文(設計)相關的成果若能公開發表在三類及以上學術期刊上或申請獲批國家專利,可免于答辯,成績直接認定為優秀。

第五章畢業論文(設計)工作的檢查與評估

第十七條畢業論文(設計)答辯結束后,學院畢業論文領導小組須對畢業論文(設計)工作過程組織全面檢查。檢查內容包括:課題質量,畢業論文(設計)工作進度,指導教師落實情況及指導過程,成績評定、答辯情況,論文(設計)水平與質量等。

各學院按照學校畢業論文環節質量標準開展自評,認真總結工作中的經驗、存在的問題,提出意見和建議,并將書面總結報教務處備案。

第十八條學校在各學院自評的基礎上,組織專家按照《合肥師范學院主要教學環節質量標準》中畢業論文(設計)環節質量要求,以專業為單元抽取一定比例畢業論文(設計)進行檢查,并對學院畢業論文(設計)環節質量進行評價,根據評價得分(S)分為優秀(90≤S≤100)、良好(75≤S≤89)、合格(60≤S≤74)、不合格(S<60)四個等級。

第十九條畢業論文(設計)環節質量評價結果作為重要指標之一,納入教學單位教學工作年度評估指標體系。

第六章畢業論文(設計)的組織管理

第二十條畢業論文(設計)工作由分管校長領導,實行校、院、教研室三級管理。

第二十一條教務處在分管校長的領導下,負責畢業論文(設計)工作的宏觀管理工作。其主要職責是貫徹落實教育部及省教育廳指導性文件的要求和精神,制訂本校畢業論文(設計)管理規章制度;負責組織畢業論文(設計)工作的檢查、評估和總結,協調解決學院在畢業論文(設計)工作過程中出現的問題;匯編合肥師范學院本科生優秀畢業論文(設計);組織開展畢業論文(設計)工作的研究與改革。

第二十二條各學院成立由院長擔任組長的畢業論文(設計)工作領導小組,負責本單位畢業論文(設計)工作全過程的管理。其主要職責是組織執行學校有關畢業論文(設計)管理規定和要求,結合專業培養目標和特點,擬訂本單位畢業論文(設計)工作具體計劃和實施措施;布置畢業論文(設計)任務;審定畢業論文(設計)指導教師、畢業論文(設計)選題;定期檢查畢業論文(設計)工作進展,檢查評閱、答辯等工作環節,做好畢業論文(設計)歸檔,開展畢業論文(設計)工作評估,總結本單位畢業論文(設計)工作,向學校推薦優秀畢業論文(設計)。

第二十三條各學院以教研室為單位成立畢業論文(設計)指導小組,負責本教研室畢業論文(設計)工作的具體組織和實施。其主要職責是落實學校、學院畢業論文(設計)的規定;組織畢業論文(設計)題目的選定;選配畢業論文(設計)指導教師,統一指導事項,會商評閱標準等;對畢業論文(設計)任務書、畢業論文(設計)指導規范和指導質量進行檢查,及時匯總、提交學生畢業論文(設計)相關材料。

第二十四條畢業論文(設計)工作時間和具體進程參見《合肥師范學院本科生畢業論文(設計)工作程序》。

第二十五條畢業論文(設計)的文檔管理。

(一)畢業論文(設計)資料主要內容,包括:

1、畢業論文(設計)文本(含電子檔);

2、畢業論文(設計)手冊;

3、畢業論文(設計)工作材料(含電子檔):包括工作計劃、檢查材料、答辯安排、工作總結及《本科畢業論文(設計)任務一覽表》、《本科畢業論文(設計)情況一覽表》等工作資料。

(二)畢業論文(設計)資料(含電子檔)由學院保存;優秀畢業論文(設計)文本(含電子檔)、《本科畢業論文(設計)情況一覽表》(含電子檔)等材料按要求報教務處備案。

第七章附 則

第二十六條本辦法由教務處負責解釋。

第二十七條本辦法自印發之日施行,原《合肥師范學院普通本科畢業論文(設計)管理辦法》(校教〔2012〕70號)同時廢止。各學院可結合本單位相關學科、專業實際制定實施細則,報教務處備案后執行。

上一條:本科學生畢業論文(設計)相似性檢測工作
下一條:體育訓練與競賽管理辦法

關閉

Copyright ? AnHui Institute Of Education 2004
版權所有:合肥師范學院學生處
秒速赛车pk开奖直播